Astăzi, UGT FICA a prezentat proiectul european Blueprint2 secretarilor și coordonatorilor teritoriali din sectorul construcțiilor.
Sesiunea a inclus participarea lui Andrés Mellá din partea FLC, care, după ce a prezentat proiectul Blueprint2, a subliniat pilonii principali ai acestuia. Proiectul își propune să dezvolte noi strategii de îmbunătățire a schimbului de resurse de formare și să stabilească o inițiativă pilot care să cuprindă un program de formare inovator axat pe competențele necesare în mod urgent. De asemenea, se lucrează la actualizarea Observatorului competențelor în domeniul construcțiilor.
Unul dintre obiectivele proiectului este crearea unui site internet care va găzdui resurse de formare pentru recalificare și dezvoltarea competențelor, punerea în aplicare a programelor de formare profesională care includ competențe transversale, digitale și ecologice și adaptarea competențelor la noile nevoi ale sectorului. De asemenea, proiectul vizează, printre altele, formarea formatorilor, elaborarea de materiale practice pentru profesori și studenți și crearea unui sistem flexibil de certificare a microcreditelor.
Ca parte a proiectului, se depun eforturi pentru a identifica cele mai urgente și emergente competențe necesare în industria construcțiilor, în special cele legate de tranziția ecologică și digitală a sectorului.
Următorul pas va fi punerea în aplicare a unui proiect pilot pentru promovarea formării în domeniul competențelor ecologice și digitale și începerea elaborării unei hărți interactive a celor mai bune practici.
La sfârșitul sesiunii, participanții, în calitate de reprezentanți ai lucrătorilor, au subliniat dificultățile reale cu care se confruntă lucrătorii în ceea ce privește accesul la formare în timpul orelor de lucru, precum și provocările legate de oferirea de formare șomerilor. Ei au subliniat, de asemenea, necesitatea de a oferi formare online în domenii care nu sunt acoperite de inițiativele existente, importanța creșterii numărului de ore de formare în acordurile provinciale și necesitatea de a adapta formarea în domeniul prevenirii riscurilor profesionale la utilizarea noilor materiale în sector.